多元智能開發遊戲書第3階段~挖掘小朋友蘊含的寶藏、開發無限潛力
【閣林文創】多元智能開發遊戲書-第1+2+3階段-24書+3CD
工欲善其事，必先利其器，媽咪沒本事，必先買好物，方能成大事。
雖說不強調要特別教孩子什麼，但總不能在家乾瞪眼，此時寓教於樂的玩具是好選擇。
尤其多看書可一窺世界之妙，豐富想像力，沒辦法帶著小朋友去一一實地體驗的皆能領著他們於書中遨遊，
說不聽的教養習慣，透過繪本故事等達到有效默化，貼紙書更是巧妙的設計。
但貼紙書百百款，我們前後也買了不少貼紙書，
貼紙對小朋友而言，真的有股魔力，
但多是貼了之後就無法重複貼了，便失去吸引力。
這款”多元智能開發遊戲書”，光聽名字就很威的感覺，有沒有!?
而且是可重複使用的神奇貼紙唷!
內頁雖不是厚頁版(快5歲了也不用了)，但紙質也不薄唷!質感很優耶!
這樣也可留給2寶、3寶….2手出脫(哈~想太多)。
仔細看看發現貼紙都有個方便撕起的”小把手”，不過撕起時還是要小心撕破，因為黏性佳。
共分3階，選了適合Ryan的第3階段(4~6歲)，快來一起看看吧!
一套8本圓弧提把設計，玩遊戲書兼練身體，呵~
(是Ryan抖還是我手殘，ㄎ~)
每本A4紙張大小，攜帶方便，外出用餐等待時間，小人乖乖自己玩，
不要怪小人吵，家長要找到吸引他們的事物陪他們玩或放手讓他們自己動動腦。
我選的第3階內容很有德智體群美的概念，不過是我個人分類歸納的啦!
| 德 | 內省 |
| 智 | 語文、數學邏輯、視覺空間、自然觀察 |
| 體 | 肢體動覺 |
| 群 | 人際關係 |
| 美 | 音樂(含CD) |
是閣林出版的 可以培養孩子的閱讀能力和想像力
媽媽真的都很希望自己的小孩可愛之外也德才俱備呀!這樣會不會壓力太大呢?(是媽媽壓力大還是小孩壓力大?)
完全不會唷，遊戲中養成各式能力是最快樂的唷!真的也是該從小培養或開發多元智能的，小時慢慢著手，大時就不用煩惱，
趕快一一簡單介紹8大本內容囉!
每本都有24頁，有的還有隱藏折頁變大開本，每本皆由有寓意的小故事開始、認知、應用、分析到綜合結束，
而且都有注音唷!再大一點，等學注音了也可自行閱讀呢!或當老師讀給我聽，Ryan最愛當小老師了。
目前我買的書除了精讀外，至少都用2輪，1輪我讀，1輪Ryan讀，平常自由翻閱，尤其貼紙系列真的是殺手級，不愛都難呀!
太多本了，自己買來看唄!ㄟ~不是啦!來看看2本的部分內頁圖好了，
有寓意的繪本故事
1.內省智能
強調控制情緒，4~6歲也是該慢慢學習情緒管理了，就像我常告誡Ryan的:talk in words.(媽媽很愛撈英文)，藉由故事書來教導小朋友更能事半功倍唷!
認知部分，可請小朋友看圖說故事，搭配貼紙配配對
而且都有重點提示”給爸爸、媽媽的話”，和小朋友一起討論收穫更多，應用部分，引導小朋友明確的用言語來表達想法。
分析部分，和孩子探討如何說話比較適當。(說話真的是門藝術呀!)
綜合部分，最常遇到的吃醋案例，讓孩子盡情表達自己對弟妹、朋友或小動物的感受。
本書的貼紙有多很多字體類唷!無形中也可認字唷!哈~因為這本是語文智能呀!
看這本時，Ryan也很興奮的說，媽媽好多這種字的耶!你要教我認字唷!看來真的到認字階段了呢!
而且真的是玩遊戲及日常生活中都可以認字呢! 千萬不要教條式刻版地教小朋友，只會抺殺他們昂起的興趣，被一桶冰水澆息!
我覺得這套書很好，兼顧了4~6歲小小年紀的智能發展，
而且不偏重單一面向，多元發展的設計，透過貼紙書的設計更能吸引小朋友，
書的畫風充滿童趣，五顏六色和諧的色彩，無形中培養小朋友欣賞美的事物，
小朋友自行閱讀或媽媽當作教材發揮都是很棒的選擇，寓教於樂的童年生活無比豐富又歡樂!
當然再好的教材都需要伯樂來賞識，買了就好好用才能發揮最高效益唷!
好像一直吹捧優點，那缺點是什麼呢?嗯…………………………………8本加起來小重，呵~
我還真想不到其他什麼缺點耶!哈~~只是初看時覺得內容好像對快5歲的Ryan而言太簡單，
(咦~我以前都灌輸他太多難的知識!?)
剛好最近讀到幾篇文章，大意是說避免教授太多超過小朋友認知範圍的知識，
小朋友雖可透過反覆背誦記住，但卻無法完全理解，將造成學習壓力，
家長應是啟發小朋友學習的興趣，產生學習動力，進而慢慢探索更多知識，興趣才是最好的老師。
所以雖然這套內容我個人看似簡單，應該才是最符合現階段他們年齡的內容，真的要學起來，而且基礎穩固才是最重要的!!!
看看Ryan看的多認真多開心呀!
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